خدمات دوره آموزشی
مرکز آموزش زبان های خارجی طلیعه
بیا همین حالا شروع کنیم!
با یک کارشناس گفتگو کن
۲
دنبال یک دوره بگرد
۳
ثبت نام کن!
درباره‌ی ما
از سال 1394
استفاده از روش های بهینه و مدرن تدریس CLL و TPR
کیفیت تدریس استادان زبان انگلیسی
برنامه ریزی دقیق ترمیک
اجرای آزمون های میان ترم و پایان ترم منظم
اهدافمان
مقصد ما
رضایت شما و رسیدن به ایده آل های که می خواهید.
دیدگاهمان
آینده‌ی ما
پیشرفت و نوآوری در یادگیری زبان های خارجی
خدمات گسترده
کارشناسان بسیار خـبره
سوژه‌های منحصربه‌فرد
امتحانات آزمایشی
مهارت‌های مطالعه
مهارت تست زنی
دوره های کودکان
از اهداف اصلی آموزشی در دوره های آموزش زبان انگلیسی برای کودکان، علاقمند کردن آنها به یادگیری زبان انگلیسی است. به همین خاطر، اولویت اصلی کار در دوره‌های مخصوص کودکان این خواهد بود که آنها احساس کاملا متفاوتی نسبت به کلاس‌های مدرسه داشته باشند.
دوره های نوجوانان
در دوره های ترمیک نوجوانان، تمرکز بر تدریس هر 4 مهارت اصلی زبان انگلیسی (Reading ،Writing ،Listening ،Speaking) و زیرمهارت‌های (Vocabulary،Grammar،Pronunciation) است.
دوره های بزرگسالان
در این دوره در کنار تدریس هر 4 مهارت اصلی زبان انگلیسی شامل Reading ، Writing ، Listening ، Speaking و زیر مهارت های Vocabulary ،Grammar ،Pronunciation تاکید بسیار ویژه ای بر ارتقا مهارت مکالمه وجود دارد به طوری که زبان آموزان بتوانند پس از طی هر ترم به راحتی از تمامی ساختارها و لغات نو آموخته خود در مکالمات روزمره استفاده نمایند.
روان‌شناسانی همچون هانس معتقد بودند آن‌چه که به نظر می‌رسد، می‌تواند تحت تاثیر رویدادهای محیطی قرار گیرد.
مربـیان
دوره‌ها
کلاس ها
از آسایش و آرامش خانه‌ی زیبای خود بیاموزیـد!
یادگیری و آموزش آنلاین
یادگیری در انسان می‌تواند بخشی از فرایند تحصیل، توسعه فردی، و تمرینات باشد که ممکن است هدفمند یا به وسیله انگیزش انجام شود. مطالعهٔ اینکه یادگیری چگونه رخ می‌دهد بخشی از روانشناسی تربیتی، عصب روانشناسی، تئوری آموزش و علوم پرورشی می‌باشد.
خبرها و منابع رایگان
نتیجه ای یافت نشد
صفحه مورد نظر شما یافت نشد. جستجوی خود را اصلاح کنید، یا از ناوبری فوق برای یافتن پست مدنظر استفاده نمایید.
بیایید با هم یاد بگیریم!
یادگیری کارکردی است که با آن، دانش، رفتارها، توانمندی‌ها یا انتخاب‌های نو یا موجود به ترتیب، درک یا تقویت و اصلاح می‌شوند، که شاید به یک تغییر بالقوه در ترکیب داده ها، عمق دانش، رویکرد یا رفتار نسبت به نوع و گسترهٔ تجارب منجر شود.